This wiki has had no edits or log actions made within the last 45 days and has been automatically marked as inactive. If you would like to prevent this wiki from being closed, please start showing signs of activity here. If there are no signs of this wiki being used within the next 15 days, this wiki will be closed in accordance to the Proyek Adicita 2022
Wikimedia Alliances Fund 2022 merupakan proyek Creative Commons Indonesia yang didukung oleh Wikimedia Foundation mulai tanggal 1 Juli 2022 – 30 Juni 2023.
Latar belakang
Pemerintah Indonesia telah mengambil beberapa langkah menuju sistem pembelajaran terbuka & memanfaatkan gerakan OER. Sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Pasal 70 ayat 4, “Pemerintah mengembangkan sumber pembelajaran terbuka yang dapat dimanfaatkan oleh seluruh civitas akademika”. Ada banyak inisiatif OER yang telah diluncurkan di Indonesia sejak tahun 2013, seperti Garda Rujukan Digital, RumahBelajar, TV Edukasi, & Suara Edukasi. Berdasarkan data OER World Map, beberapa universitas di Indonesia juga telah membuat portal OER sendiri (misalnya Universitas Terbuka, Universitas Airlangga, Universitas Syiah Kuala). Namun, studi tentang OER di Indonesia telah menyoroti berbagai tantangan penerapannya, seperti adanya konsepsi hak cipta yang tidak lengkap, masalah lisensi terbuka, kurangnya kesadaran akan konsep OER, kesalahanpahaman tentang pembelajaran terbuka, serta adopsi OER yang kurang baik di lingkungan pendidikan tinggi Indonesia.
Sejak tahun 2012, Creative Commons Indonesia (CCID) telah berupaya mengatasi permasalahan ini melalui kegiatan edukasi pada masyarakat Indonesia, khususnya tenaga pendidik, tentang penggunaan OER. Lisensi CC merupakan lisensi terbuka yang paling umum digunakan dalam OER. Sayangnya, pemahaman mengenai OER ini masih sangat terbatas, bahkan banyak terjadi kesalahpahaman di kalangan tenaga pendidik dan siswa Indonesia tentang hak cipta dan lisensi terbuka, yang merupakan dasar dari OER. Proyek terbaru yang telah kami usung ini merupakan CCID OER Bootcamp, atau kelas pelatihan pembuat konten OER yang dilakukan secara intensif untuk pendidik di Indonesia. Berdasarkan respon positif dari Bootcamp ini, kami bermaksud untuk dapat meningkatkan pelatihan ini dengan memproduksi materi sosialisasi OER, mengembangkan modul pelatihan OER, memberikan pelatihan bagi pelatih OER, serta mengundang lebih banyak pendidik dan mitra strategis untuk berpartisipasi dalam pelatihan penggunaan dan produksi OER untuk bahan ajar maupun pembelajaran.
Dalam penerapannya, terdapat kesinambungan antara OER dengan proyek-proyek Wikimedia seperti, Wikimedia Commons dan Wikibooks. Proyek-proyek Wikimedia, yang dilisensikan secara terbuka dengan lisensi CC ini dapat menjadi sumber dalam mengembangkan OER, sedangkan konten yang dihasilkan selanjutnya dapat diunggah kembali ke dalam proyek-proyek ini. Secara khusus, kami bertujuan untuk berfokus pada proyek Wikimedia Commons dan Wikibooks.
Istilah OER memang belum populer di kalangan pendidik di Indonesia. Tahun 2020 silam, CCID diundang oleh beberapa instansi pemerintah untuk menjelaskan tentang OER. Adapun masalah utama yang dihadapi adalah sulitnya mencari maupun mengakses materi pendidikan/komunikasi yang secara khusus tersedia dalam bahasa Indonesia. Secara umum, ketersediaan buklet maupun panduan tentang OER ini masih terbilang jarang.
Selain minimnya kampanye tentang OER ini, diperlukan juga seorang pelatih untuk membimbing para pendidik yang ingin berlatih OER pertama kalinya. Namun, jumlah pelatih yang memiliki pengetahuan yang cukup tentang OER di Indonesia saat ini masih sangat terbatas. Sehingga, dalam program ini kami berharap dapat mengembangkan tingkat kesadaran dan akses terhadap proyek-proyek Wikimedia khususnya oleh para pendidik, meningkatkan kualitas dan jumlah konten yang disumbangkan ke Wikibooks & Wikimedia Commons agar dapat memperkuat pembinaan & pemahaman tentang lisensi terbuka & OER.
Tahapan
Untuk mencapai tujuan tersebut, kami menjalankan tiga tahapan utama: (1) Pengembangan dan Dukungan Komunitas, (2) Pendidikan, (3) GLAM, dan (4) Peningkatan Konten.
Tahap Pertama: membuat materi/buklet dan modul pendidikan yang dapat digunakan sebagai sumber bagi para pelatih OER, melakukan pelatihan bagi peserta OER, serta memperbanyak tenaga pelatih OER. Kegiatan utamanya meliputi:
- 1. Menyebarluaskan 250 survei kepada individu yang bekerja di instansi/perguruan tinggi/perpustakaan yang sebelumnya pernah menggunakan/mengelola OER. Survei ini harus menentukan tingkat pemahaman publik tentang OER dan menyoroti kesalahpahaman OER pada saat ini.
- 2. Menyiapkan dua buklet berdasarkan hasil dari Tahap 1, materinya berisi tentang OER secara umum dan panduan praktis pembuatan/penggunaan OER, serta modul OER yang akan digunakan untuk pelatih. Buklet dan modul tersebut selanjutnya akan digunakan oleh peserta dan pelatih selama pelatihan OER dan institusi lainnya di Indonesia.
- 3. Mengadakan diskusi terbuka dengan berbagai pemangku kepentingan terkait dengan booklet OER yang akan diterbitkan, untuk memastikan bahwa mereka dapat menjawab semua pertanyaan dan kesalahpahaman yang terjadi di masyarakat berdasarkan survei di Poin 1.
Tahap Kedua: melakukan sosialisasi dan promosi OER kepada masyarakat dan praktisi di sektor pendidikan (misalnya, pendidik, dosen, mahasiswa, pustakawan, pejabat Kementerian Pendidikan). Kegiatan utama dari tahap ini, meliputi:
- 1. Mengadakan empat lokakarya dan tiga webinar yang bekerja sama dengan lembaga pemangku kepentingan utama (misalnya Kementerian Pendidikan, Universitas Terbuka, Wikimedia Indonesia, & universitas). Dalam acara ini, kami akan mempromosikan pelatihan OER kami.
- 2. Membuat dan mempromosikan OER di berbagai media komunikasi; yaitu berupa infografis, poster, dan subtitle video OER berdasarkan booklet di Tahap 1, serta video OER yang ada dalam bahasa Inggris. Semua media ini akan diunggah ke Wikimedia Commons, serta media sosial CCID & WMID.
Tahap Ketiga: mendorong pertumbuhan lebih lanjut bagi para pelatih OER dan memberikan pelatihan OER secara intensif bagi para pendidik. Kegiatan utama dari tahap ini meliputi:
- 1. Melakukan pelatihan bagi para pelatih dan fasilitator untuk pelatihan OER.
- 2. Menyelenggarakan pelatihan OER sebagai tahap pengembangan dari OER Bootcamp sebelumnya, terdapat sekitar 30 pendidik yang akan ditargetkan sebagai peserta. Hasil dari pelatihan ini yaitu berupa buku teks terbuka dan bentuk OER lainnya, yang akan diunggah ke Wikibooks dan Wikimedia Commons.
- 3. Menampilkan hasil OER peserta, dan lebih lanjut akan mempromosikan tentang OER pada khalayak ramai.
- 4. Mengundang tiga peserta terbaik untuk mengadakan workshop OER.