Diskusi Tahap II Penyusunan Buklet Sumber Pembelajaran Terbuka

Diskusi Tahap II merupakan tahap kedua dari rangkaian diskusi penyusunan buklet Sumber Pembelajaran Terbuka (SPT) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan para mitra, yaitu Wikimedia Indonesia, BKHM Kemendikbud, SEAMEO SEAMOLEC, BRIN, dan komunitas Gimpscape Indonesia. Diskusi Tahap II ini dilakukan secara hybrid yang bertempat di All Seasons Jakarta Thamrin, Jl. Talang Betutu No.2, RT.11/RW.20, Kb. Melati, Kecamatan Tanah Abang, Kota Jakarta Pusat dan melalui Zoom meeting pada tanggal 24 November 2022. Kegiatan ini dihadiri oleh 17 orang peserta dari berbagai instansi maupun komunitas.

Latar belakang

Berawal dari kegiatan yang pernah diselenggarakan oleh tim Creative Commons Indonesia pada tahun 2020 yakni, pelatihan daring sumber pembelajaran terbuka "Bahan Ajarku Untuk Semua". Kami berupaya untuk dapat mengembangkan dan memperkuat ekosistem sumber pembelajaran terbuka di Indonesia kembali, agar pemenuhan hak asasi manusia dalam mengakses pendidikan yang berkualitas dapat terwujud melalui proyek Adicita yang didukung oleh Wikimedia Foundation.

Kami melihat di Indonesia telah memiliki beberapa portal SPT, baik yang dikelola oleh institusi/lembaga pemerintah. Akan tetapi, berdasarkan studi tentang SPT di Indonesia menunjukan bahwa adanya tantangan dalam penerapannya, yakni adanya konsepsi hak cipta yang tidak lengkap, masalah lisensi terbuka, kurangnya kesadaran akan konsep SPT, kesalahpahaman tentang pembelajaran terbuka, serta adopsi SPT yang kurang baik di lingkungan pendidikan tinggi Indonesia.

Sayangnya, pemahaman mengenai SPT ini masih sangat terbatas, bahkan banyak terjadi kesalahpahaman di kalangan pendidik dan siswa Indonesia terutama tentang hak cipta dan lisensi terbuka, yang merupakan dasar dari SPT. Bahkan istilah Sumber Pembelajaran Terbuka (SPT) sendiri belum populer di Indonesia. Adapun masalah utama yang dihadapi adalah sulitnya mencari maupun mengakses materi pendidikan/komunikasi yang secara khusus tersedia dalam bahasa Indonesia. Secara umum, ketersediaan buklet maupun panduan tentang SPT ini juga masih terbilang jarang.

Maka dari itu, kami mencoba 3 tahapan dalam proyek ini, yakni penyusunan buklet, pembuatan materi komunikasi, dan pelatihan sumber pembelajaran terbuka (SPT). “Diskusi Tahap II Penyusunan Buklet SPT” ini termasuk dalam tahap pertama kami yang mengajak berbagai institusi maupun komunitas dalam upaya mengenalkan Sumber Pembelajaran Terbuka di Indonesia.

Susunan kegiatan

Selasa, 24 November 2022

Jam	Kegiatan
10.00-10.10	Pembukaan, presensi
10.10-10.30	Pengenalan seluruh mitra oleh Creative Commons Indonesia
10.30-10.45	Pemaparan tindak lanjut dari pertemuan sebelumnya
10.45-12.15	Kaji baca penyusunan buklet 1 dan diskusi
12.15-13.15	ISHOMA
13.15-14.45	Kaji baca penyusunan buklet 2 dan diskusi
14.45-14.55	Rencana Tindak
14.55-15.00	Penutupan

Peserta kegiatan

No	Organisasi/komunitas	Jumlah
1	SEAMOLEC	2 orang
2	BKHM/Perpus Kemdikbud	2 orang
3	RMPI-BRIN	2 orang
4	Kelas Tanpa Batas	1 orang
5	Fasilitator	1 orang
6	Gimpscape ID	1 orang
7	Perwakilan CCID	1 orang
8	Tim Adicita CCID	3 orang
9	Wikimedia Indonesia	2 orang
10	Editor Buklet SPT	1 orang
11	Alumni SPT-CCID 2020	1 orang

Hasil Diskusi Tahap II

Acara berlangsung pada pukul 10.00 sampai 15.00 WIB, dipandu oleh Idaman Andarmosoko sebagai fasilitator. Dalam acara ini, CCID memaparkan sekilas perkembangan hasil outline dan isi draf buklet 1 dan 2, serta mengajak para mitra untuk mendiskusikan outline dan draf konten buklet 1 dan 2 yang telah disusun oleh CCID sebelumnya.

Hasil diskusi untuk buklet 1 diantaranya:

• Bagian Cerita Ani yang merupakan sisipan harus diperbaiki peletakannya agar konsisten.
  • ada bagian pengenalan tokoh Ani dan Budi
  • cerita ani di bab 2 banyak visual yang mendukung, sedangkan di bab 3 masih kurang
• Buklet SPT ini ditujukan pada pendidik secara umum (termasuk pustakawan, laboran, dsb.), tidak hanya guru saja. Hal ini akan dijelaskan pada bagian pengantar buku
• Di bagian pengantar juga dijelaskan definisi UNESCO tentang perpustakaan sekolah
• Bagian pengantar memuat paradigma pembelajaran abad 21, yang isinya memuat:
  1. Perkembangan paradigma pendidikan
  2. Pendidikan formal dan informal
  3. Pendidikan online dan offline
  4. Berbagi materi pendidikan
  5. Kolaborasi
  6. Konsekuensi berbagi
• materi belajar, pelajaran, bahan ajar: dipilih salah satu dan dikonsistenkan
• tidak semua konten bisa disederhanakan/dibuat tidak serius. Tidak boleh menghilangkan istilah asli dari undang-undang karena bisa menyesatkan orang.
• bisa juga disisipkan tools cara mengecek plagiarisme (disebutkan Turnitin)
• manfaat SPT: bukan hanya bahan ajar, bahan hasil belajar yang dibuat murid juga bisa dibagikan

Hasil diskusi untuk buklet 2 diantaranya:

• Tambahkan video tutorial di youtube, yang berlisensi CC, bagaimana cara membuat karya dengan gimp/inkscape?
• untuk daftar platform berlisensi CC sebenarnya tidak perlu ada tutorialnya, mungkin perlu ada tangkapan layar dari website atau platform tersebut, untuk memastikan tampilan aslinya bagaimana
• mesin pencari yang lebih open dari google: duckduckgo.com. Menuliskan nama-nama mereka tidak termasuk promosi, karena memang hanya mesin peramban mereka yang dapat memfilter konten berlisensi CC
• di Uji Pemahamanmu: perhatikan ketentuan penggunaan aset pada canva, YT, Microsoft 3D, Media sosial (Facebook, Twitter, Instagram, TikTok), Setelah uji pemahaman ada kesimpulan bahwa platform-platform tersebut menggunakan lisensi apa. Jangan biarkan pembaca menebak-nebak, bila harus cek sendiri belum tentu semua pendidik mau dan melakukannya.
• di sisipan 1.1.3.2.1 Daftar platform yang dapat digunakan untuk mencari konten berlisensi CC, Bila berkenan diceritakan juga terdapat platform yang awalnya menerapkan CC kemudian menjadi komersial (bisa terjadi), dalam artian sebagai pendidik harus tetap melihat perkembangannya dan rajin cek platform yang digunakan.
• bisa juga videonya tentang kelebihan salah satu platform apa sih? ada inti yang bisa diceritakan ga? bisa jadi bukan tutorial tapi bisa juga tentang bagaimana orang menyumbang/berkontribusi ke platform tersebut?

Buklet ini akan ada 2 versi: digital dan hard copy namun hanya akan dicetak 50 exemplar. yang digital akan diunggah ke wikimedia commons, dan memungkinkan juga untuk diunggah ke platform yang berlisensi CC di Indonesia.

Offering mitra:

• Hugo: saya kepikiran tentang trend pendidikan ke depannya bagaimana.. saat ada event februari nanti, mungkin bisa disosialisasikan mengenai buklet ini.
• SEAMOLEC (Haulia dan Zahrani): mungkin buklet digital bisa diunggah juga ke sumber belajar seamolec dan MOOC, dalam pelatihan-pelatihan yang kita adakan juga bisa dimention adanya buklet ini. Kita juga memiliki medsos dengan pengikut yang cukup banyak, bisa juga kita promosi buklet ini via medsos.
• Repositori Kemdikbud (Amir): buklet ini juga bisa disebarluaskan melalui repositori kemdikbud, bisa juga promosi di medsos Repostori Kemdikbud. memungkinkan juga membuat acara webinar untuk sosialisasi buklet ini.
• RIN (Lilis dan Andres): di BRIN itu selalu ada kegiatan sosialisasi/bimtek, yang sebelumnya selalu kita sampaikan informasi mengenai Lisensi CC, sehingga dengan adanya buklet ini sangat membantu, jadi ada semacam upgrade.
• Gimpscape (Rama): untuk penyebaran (distribusi) buklet bisa pakai platform gimpscape untuk diunggah, karena pengunjung dari platform lumayan banyak, mungkin dengan cara diunggah bisa membantu. di tahun 2023 nanti akan ada acara nasional+Asia, nanti bisa disediakan booth untuk sharing ke peserta mengenai buklet ini.
• CCID (Fitri): setelah buklet ini jadi, kami akan mengadakan pelatihan SPT secara daring maupun luring (hanya di dua titik barat dan timur). buklet ini akan menjadi bahan untuk memaparkan SPT pada peserta. untuk promosi, kami juga nanti akan membuat materi komunikasi di medos, jadi nanti bisa dibuat postingan kolaborasi (dengan para mitra).